教學儀器基礎(chǔ)設(shè)備主要觀測點：教學儀器及輔助用房狀況;教學儀器儀器設(shè)備狀況;圖書館及校園網(wǎng)狀況;體育運動設(shè)備狀況
。
對掛圖中的一些重點部分關(guān)鍵部件，或隔分開次要部分
，突出重點
，或依原圖按比例放大
，增加可見度，進步教學效果
。
掛圖中有的是實物圖
，有的是原理圖。講解時要分別原理講清楚實物圖
，分別實物說明原理
，以便學生疾速進入觀察思索。根據(jù)需求
，有的既要講清重點關(guān)鍵問題
，又要交待結(jié)構(gòu)部件稱號作用及部件間的相互關(guān)系等
，使學生獲得完好的整體印象。
現(xiàn)行的掛圖還不配套
、不完好
，教學中可根據(jù)原理或教學參考上及同類教材中的有關(guān)插圖自行繪制掛圖，使其配套完好
，也可以自繪一些活動掛圖
，關(guān)鍵部分重要部分可裝可折，這既可以演示系列動作過程
，進步生動形象的教學效果
，又可進步掛圖的應(yīng)用率。
對一些掛圖重要部件的稱號
、原理
、作用、運用留意問題等最好作補充補白
，特別是作為課學生讀物
，以免學生看不懂，道不明
，而影響掛圖的應(yīng)有作用
，降低學生看圖的興味。
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